辛安民、马买青代表:
关于提高农村学校教学质量的建议
“百年大计,教育为本”,近年来,县委、县政府高度重视教育事业的发展,教育工作取得了显著成绩。但是伴随着教育发展的同时,农村学生远赴县城上学越来越多,城乡教育差距逐步拉大,距教育公平目标相差甚远。通过对杏城中心校等学校进行调研,发现下列问题,提出几点建议:
(一)、存在问题:
1、教师素质偏低。农村教师年龄偏大,专业课程教师缺乏,英语、音乐、美术等课大部分使用非专业教师代课。
2、学生成绩低下。农村学生学习成绩普遍低于县城学生,以杏城中心校为例,近三年无一名学生考入平顺一中、二中。
3、教学设施不全。一些学校桌椅破旧,教学设备不全,体育设施紧缺,大部分学校无运动场地,与县城学校反差很大。
4、学校管理水平不高。学校没有建立健全激励机制和约束机制,没有建立与教学成绩相挂钩的考核制度。
(二)、几点建议:
1、建立校长评价激励机制。一个好校长就是一所好学校,要把德才兼备的人才选拔到农村学校领导岗位,同时建立健全校长考核评价、激励约束机制。
2、调动教师工作积极性,提高农村教学水平,加强农村教师培训力度,增进城乡教师交流,同时提高农村教师待遇,缩小城乡教学质量差距。
3、教育部门要加强管理,提高学校管理水平,加强对农村学校的监督检查,促使其提高管理水平。 |